Så övar du inför muntlig tentamen med återkoppling
Du känner igen begreppet i boken, men när någon ber dig förklara det tar det stopp. Sådana luckor är bättre att upptäcka hemma vid skrivbordet än under en muntlig tentamen, och just därför är det värdefullt att öva på att svara högt, inte bara läsa en gång till.
Muntlig övning låter dig försöka förklara kursmaterialet utan att läsa upp svaret. Återkoppling på det du faktiskt säger hjälper dig att se vilka begrepp och samband du behöver arbeta med. Välj relevanta källor, förbered dig, svara högt och använd bedömningen för att planera nästa övningsomgång och kontrollera det som saknas.
Varför bör du öva på att svara högt?
Tänk på en fråga från ekonomi: Vad händer när efterfrågan ökar? Du kan minnas figuren och ändå ha svårt att förklara varför priset förändras. När du säger svaret högt märker du var förklaringen blir otydlig, var du hoppar över ett led och vilka begrepp du bara känner igen.
En muntlig tentamen handlar ofta om mer än att minnas en definition. Du kan behöva motivera ett svar, ge ett exempel och hantera en följdfråga. Öva därför på hela resonemanget genom att börja med ett kort svar, förklara varför det stämmer och koppla det till en konkret situation från ämnet.
Hur hänger active recall ihop med muntlig övning?
Active recall innebär att du försöker plocka fram kunskap ur minnet i stället för att titta på svaret. Under muntlig övning gör du det när du besvarar en fråga med egna ord. Ett manus som du läser upp kan hjälpa dig att öva framförandet, men prövar inte samma sak.
Agarwal, Nunes och Blunt (2021) har sammanfattat studier av sådan övning i skolor och undervisning och finner stöd för metoden i många sammanhang. Forskningsstödet gäller lärandemetoden, inte en viss betygsförbättring från Arias muntliga övning. Du hittar översikten i källförteckningen nedan.
Roediger och Butler (2011) beskriver också hur återkoppling kan stärka lärandet efter ett försök att minnas svaret. Därför är det viktigt att kontrollera förklaringen efteråt, så att du inte övar in ett sakfel genom att upprepa samma svar flera gånger.
Vilket material ska du öva på?
Välj ett avgränsat område i kursmaterialet och samla anteckningar eller filer som förklarar det. Om du använder filer behöver texten vara inläst innan du börjar. Lärandemål och tidigare tentamensfrågor kan hjälpa dig att se vad du bör kunna, men kontrollera vilka hjälpmedel och bedömningskrav som faktiskt gäller på din examination.
I Arias muntliga övning bygger frågorna på källorna du väljer innan du börjar. Om materialet bara innehåller stödord eller saknar förklaringar kan frågorna få ett begränsat underlag. Gå därför igenom källorna och kontrollera att de täcker området du vill öva på, inklusive de samband du förväntas kunna motivera.
Fyra steg i en muntlig övningssession
- Välj källor, språk för övningen och nivå. Aria skapar tre till sex frågor utifrån hur mycket materialet täcker.
- Använd de tio minuternas förberedelse till att läsa frågorna och skriva egna stödord i anteckningsfältet.
- Starta inspelningen och svara på en fråga i taget. Avsluta svaret för att få det bedömt. Vid behov kan du be om högst två ledtrådar per fråga; ledtrådarna ger avdrag i bedömningen.
- Läs återkopplingen på varje svar innan du går vidare. När svaren har analyserats får du ett samlat, vägledande betyg från A till F. Välj vad du ska öva vidare på.
Under förberedelsen kan du samla stödord om huvudpoängen, motiveringen och ett relevant exempel i stället för att skriva ett helt manus. Efter varje inspelning transkriberas och analyseras svaret innan du går vidare, så övningen kräver både tillgång till mikrofon och transkription i abonnemanget.
Stödord kan vara till hjälp i början, särskilt om du har svårt att ordna dina tankar i en tydlig följd. Pröva efter hand utan att läsa dem och lägg märke till om du fortfarande får med motiveringen. Då kan du skilja mellan det du klarar med stöd och det du kan förklara på egen hand.
Från bekant text till en förklaring du kan pröva
Samma område, två sätt att öva
Bara genomläsning
- Läs avsnittet flera gånger tills begreppen känns bekanta.
- Titta i anteckningarna varje gång du fastnar.
- Avsluta utan att kontrollera om förklaringen hänger ihop.
Förklaring med kontroll
- Läs ett avgränsat område och lägg sedan bort texten.
- Förklara högt med ett exempel och en motivering.
- Kontrollera svaret, rätta en svaghet och pröva igen senare.
Skillnaden mellan arbetssätten ligger i vad du får undersöka: När du läser ser du en färdig förklaring, medan ett muntligt försök visar vilka led du själv får med. Svaret behöver inte vara långt, men bör vara tillräckligt precist för att du ska kunna kontrollera om motiveringen faktiskt stöder slutsatsen.
Be gärna en kurskamrat ställa en följdfråga efter din förklaring. Då märker du om du kan använda samma kunskap i en ny situation, inte bara upprepa det första svaret. Du kan också byta exempel och undersöka om motiveringen fortfarande håller.
Vad gör du med återkopplingen?
Börja med ämnesinnehållet: Vilka samband förklarade du, och vad saknades? Arias återkoppling kan visa styrkor, förbättringsområden och en begreppsradar med begrepp som du använde precist, nämnde ytligt eller inte tog med. Kontrollera punkterna mot materialet, särskilt om ett förslag känns främmande.
Titta sedan på hur du uttryckte dig. Om du bara sade att priset ”går upp”, försök förklara mekanismen och vad som påverkar förändringens storlek. Använd en förbättrad formulering för att förstå resonemanget, inte som ett färdigt svar att lära utantill.
När du har sett över både innehållet och hur du uttryckte dig väljer du en eller två punkter att arbeta vidare med. Läs på om det du var osäker på och pröva förklaringen igen utan texten framför dig. Återkom också till frågan vid ett senare tillfälle, så att du undersöker vad du minns när den senaste genomläsningen inte längre hjälper dig.
Det samlade betyget sammanfattar den här sessionen, men förutsäger inte resultatet på tentamen och kan inte ersätta en ämneskunnig examinator. Låt därför förbättringspunkterna styra nästa övning i stället för att enbart använda betyget för att avgöra om du är redo.
Gjør dette nå
- Välj ett område och källor som faktiskt förklarar det.
- Svara högt innan du slår upp och märk var du fastnar.
- Kontrollera en förbättringspunkt mot kursmaterial och lärandemål.
- Pröva förklaringen igen senare, gärna med ett annat exempel.
FAQ
Hur länge bör jag öva muntligt?
Börja med ett avgränsat område och några få frågor. I Aria har du tio minuter till förberedelse före examinationen. Utan en app kan du använda en kort stund till att förklara och kontrollera en svår fråga. Det viktiga är vad du undersöker efter svaret, inte en bestämd sessionslängd.
Vad gör jag om det blir helt blankt?
Ge dig själv lite tid och börja med det du faktiskt vet. I Aria kan du be om ledtrådar, men det påverkar bedömningen. Efteråt bör du undersöka om du saknade kunskap eller främst hade svårt att formulera den. Vid ihållande stark tentamensångest kan studenthälsan hjälpa.
Kan jag öva ensam?
Ja. Ställ en fråga till dig själv, svara högt och kontrollera mot kursmaterialet efteråt. En inspelning kan hjälpa dig att höra var du är otydlig. Aria erbjuder frågor och vägledande återkoppling; en kurskamrat kan också lyssna och ställa följdfrågor.
Hur mycket bör jag lita på betyget?
Använd det som en vägledande sammanfattning av sessionen, inte som en officiell bedömning. Det bygger på det transkriberade svaret och valda källor och kan innehålla fel. Kontrollera ämnesråden och ta hänsyn till eventuella ledtrådar du använde.
Kilder
- Agarwal, P. K., Nunes, L. D. & Blunt, J. R. (2021). Retrieval Practice Consistently Benefits Student Learning: a Systematic Review of Applied Research in Schools and Classrooms.
- Roediger, H. L. & Butler, A. C. (2011). The critical role of retrieval practice in long-term retention. Trends in Cognitive Sciences.
Pröva att förklara kursmaterialet högt
Välj egna källor och utforska muntlig övning med vägledande återkoppling. Prova Aria gratis i 7 dagar; muntlig övning kräver transkription i abonnemanget.