Slik øver du til muntlig eksamen med tilbakemelding
Du kjenner igjen begrepet i boka, men når noen ber deg forklare det, stopper du opp. Slike hull er det bedre å oppdage hjemme ved skrivebordet enn på muntlig eksamen, og nettopp derfor er det nyttig å øve på å svare høyt, ikke bare lese en gang til.
Muntlig øving lar deg prøve å forklare pensum uten å lese opp svaret. Når du får tilbakemelding på det du faktisk sier, blir det lettere å se hvilke begreper og sammenhenger du må arbeide med. Velg relevante kilder, forbered deg, svar høyt og bruk vurderingen til en ny øvingsrunde.
Hvorfor bør du øve på å svare høyt?
Tenk på et spørsmål fra økonomi: Hva skjer når etterspørselen øker? Du kan huske figuren og likevel streve med å forklare hvorfor prisen endrer seg. Når du sier svaret høyt, merker du hvor forklaringen blir uklar, hvor du hopper over et ledd, og hvilke begreper du bare kjenner igjen.
Muntlig eksamen handler ikke bare om å huske en definisjon. Du må ofte begrunne et svar, bruke et eksempel og håndtere et oppfølgingsspørsmål. Øv derfor på hele resonnementet ved å begynne med et kort svar, forklare hvorfor det stemmer og knytte det til en konkret situasjon fra faget.
Hva har active recall med muntlig øving å gjøre?
Active recall betyr at du forsøker å hente frem kunnskap fra hukommelsen i stedet for å se på svaret. I en muntlig økt gjør du det når du svarer på et spørsmål med egne ord. Et manus du leser opp kan være nyttig for å øve fremføring, men tester ikke det samme.
Agarwal, Nunes og Blunt (2021) har gjennomgått studier av slik øving i skoler og undervisning og finner støtte for metoden i mange sammenhenger. Forskningsstøtten gjelder læringsmetoden, ikke en bestemt karaktergevinst fra Arias muntlige øving. Du finner studien i kildelisten nedenfor.
Roediger og Butler (2011) beskriver også hvordan tilbakemelding kan styrke læringen etter et forsøk på å hente frem svaret. Det er derfor viktig å kontrollere forklaringen etterpå, slik at du ikke øver inn en faglig feil ved å gjenta det samme svaret flere ganger.
Hvilket materiale skal du øve på?
Velg et avgrenset tema fra pensum, sammen med notater eller ferdig innleste fagfiler som forklarer det. Læringsmål og tidligere eksamensspørsmål kan hjelpe deg å se hva du bør kunne, men sjekk hvilke hjelpemidler og vurderingskrav som faktisk gjelder på din eksamen.
I Arias muntlige øving bygger spørsmålene på kildene du velger før start. Hvis materialet bare inneholder stikkord eller mangler forklaringer, kan spørsmålene få et snevert grunnlag. Se derfor gjennom kildene og sjekk at de dekker temaet du vil øve på, inkludert sammenhengene du forventes å kunne begrunne.
Fire steg i en muntlig øvingsøkt
- Velg kilder, øktspråk og nivå. Aria lager tre til seks spørsmål ut fra hvor mye materialet dekker.
- Bruk de ti minuttene med forberedelse til å lese spørsmålene og lage egne stikkord i kladdeblokken.
- Start opptaket og svar på ett spørsmål om gangen. Avslutt svaret for å få det vurdert. Ved behov kan du be om inntil to hint per spørsmål; hint gir trekk i vurderingen.
- Les tilbakemeldingen på hvert svar før du går videre. Når svarene er analysert, får du en samlet, veiledende karakter fra A til F. Velg hva du skal øve videre på.
I forberedelsen kan du samle stikkord om hovedpoenget, begrunnelsen og et relevant eksempel, fremfor å skrive et fullt manus. Etter hvert opptak blir svaret transkribert og analysert før du går videre, så økten krever både mikrofontilgang og transkripsjon i abonnementet.
Stikkord kan være god støtte i starten, særlig hvis du synes det er vanskelig å finne en ryddig rekkefølge. Prøv etter hvert uten å lese dem, og legg merke til om du fortsatt får med begrunnelsen. Slik kan du skille mellom det du klarer med støtte og det du kan forklare på egen hånd.
Fra gjennomlesing til en forklaring du kan prøve
Samme tema, to måter å øve på
Bare gjennomlesing
- Les avsnittet flere ganger til begrepene virker kjente.
- Se på notatene hver gang du stopper opp.
- Avslutt uten å kontrollere om forklaringen henger sammen.
Forklaring med kontroll
- Les et avgrenset tema og legg deretter teksten bort.
- Forklar høyt, med et eksempel og en begrunnelse.
- Kontroller svaret, rett en svakhet og prøv igjen senere.
Forskjellen mellom arbeidsmåtene ligger i hva du får undersøkt: Ved gjennomlesing ser du en ferdig forklaring, mens et muntlig forsøk viser hvilke ledd du selv får med. Svaret trenger ikke være langt, men bør være presist nok til at du kan kontrollere om begrunnelsen faktisk støtter konklusjonen.
Be gjerne en medstudent stille et oppfølgingsspørsmål etter forklaringen din. Da merker du om du kan bruke den samme kunnskapen i en ny situasjon, ikke bare gjenta det første svaret. Du kan også bytte eksempel og undersøke om begrunnelsen fortsatt holder.
Hva gjør du med tilbakemeldingen?
Se først på det faglige: Hvilke sammenhenger forklarte du, og hva manglet? Arias tilbakemelding kan vise styrker, forbedringspunkter og en begrepsradar med begreper du brukte presist, nevnte overflatisk eller ikke tok med. Kontroller disse punktene mot materialet, særlig hvis et forslag virker fremmed.
Deretter kan du se på formuleringen. Hvis du sier at prisen bare «går opp», prøv å forklare mekanismen og hva som påvirker størrelsen på endringen. Bruk et forbedringsforslag som hjelp til å forstå resonnementet, ikke som et ferdig svar du skal lære utenat.
Når du har sett på både innholdet og formuleringen, velger du ett eller to punkter å arbeide videre med. Slå opp det du var usikker på og prøv forklaringen igjen uten teksten foran deg. Legg også inn et nytt forsøk ved en senere økt, så du undersøker hva du husker etter at den ferske gjennomlesingen ikke lenger hjelper deg.
Den samlede karakteren oppsummerer denne økten, men forutsier ikke eksamensresultatet ditt og kan ikke erstatte en faglig sensor. La derfor forbedringspunktene styre neste økt, fremfor å bruke karakteren alene som mål på om du er klar.
Gjør dette nå
- Velg ett tema og kilder som faktisk forklarer det.
- Svar høyt før du slår opp, og legg merke til hvor du stopper.
- Kontroller ett forbedringspunkt mot pensum og læringsmål.
- Prøv forklaringen igjen senere, gjerne med et annet eksempel.
FAQ
Hvor lenge bør jeg øve muntlig?
Start med et avgrenset tema og noen få spørsmål. I Aria har du ti minutter til forberedelse før eksamineringen. Uten app kan du bruke en kort økt på å forklare og kontrollere ett vanskelig spørsmål. Det viktige er hva du undersøker etter svaret, ikke en bestemt øktlengde.
Hva gjør jeg hvis jeg får jernteppe?
Gi deg selv litt tid og start med det du faktisk vet. I Aria kan du be om hint, men det påvirker vurderingen. Etter økten bør du sjekke om du manglet fagkunnskap eller først og fremst strevde med å formulere den. Ved vedvarende sterk eksamensangst kan studenthelsetjenesten hjelpe.
Kan jeg øve alene?
Ja. Still deg selv et spørsmål, svar høyt og kontroller mot pensum etterpå. Et opptak kan hjelpe deg å høre hvor du er uklar. Aria tilbyr spørsmål og veiledende tilbakemelding; en medstudent kan også lytte og stille oppfølgingsspørsmål.
Hvor mye bør jeg stole på karakteren?
Bruk den som en veiledende oppsummering av økten, ikke som offisiell sensur. Vurderingen bygger på det transkriberte svaret og valgte kilder, og kan inneholde feil. Kontroller faglige råd og ta hensyn til eventuelle hint du brukte.
Kilder
- Agarwal, P. K., Nunes, L. D. & Blunt, J. R. (2021). Retrieval Practice Consistently Benefits Student Learning: a Systematic Review of Applied Research in Schools and Classrooms.
- Roediger, H. L. & Butler, A. C. (2011). The critical role of retrieval practice in long-term retention. Trends in Cognitive Sciences.
Prøv å forklare pensum høyt
Velg egne kilder og utforsk muntlig øving med veiledende tilbakemelding. Prøv Aria gratis i 7 dager; muntlig øving krever transkripsjon i abonnementet.