Hvorfor bør du kombinere studieteknikker?

Når du først har lært noen studieteknikker, er det lett å velge én favoritt og holde seg til den. Men hver teknikk løser en bestemt del av jobben. Den ene hjelper deg å forstå, den andre å holde fokus og den tredje å huske. Settes de sammen, dekker de hele veien fra første lesing til eksamen.

Kort forklart

Ingen studieteknikk gjør hele jobben alene. SQ3R og Feynman hjelper deg å forstå nytt stoff, Pomodoro og interleaving gjør økten mer effektiv, og active recall med repetisjon over tid får kunnskapen til å sitte. Når du kombinerer dem i en fast rekkefølge, henger læringen bedre sammen fra uke til uke.

Hvorfor holder det ikke med én teknikk?

Tenk på læring som tre oppgaver. Først må du forstå stoffet. Deretter må du jobbe konsentrert nok til at du faktisk kommer gjennom det. Til slutt må du huske det over tid, slik at det fortsatt sitter når eksamen kommer. En teknikk som er sterk på én av disse oppgavene, er ofte svak på de andre.

Flashcards er et godt eksempel. De er effektive for å huske begreper, men de hjelper lite hvis du aldri har forstått sammenhengen begrepene inngår i. Feynman-metoden er motsatt: den avslører hull i forståelsen, men gir ingen plan for når du skal repetere. Bruker du bare den ene, mangler du det den andre bidrar med.

Forskningen peker i samme retning. Gjennomganger av studieteknikker viser at selvtesting og repetisjon spredt over tid har særlig god effekt, men begge forutsetter at du har noe å teste deg på. Forståelsen må komme først.

Tre faser som teknikkene passer inn i

Det enkleste er å sortere teknikkene etter hva de gjør. Da blir det lettere å velge riktig verktøy til riktig tid:

  • Forstå: SQ3R gir struktur når du leser et langt kapittel, og Feynman-metoden tvinger deg til å forklare med egne ord. Begge brukes når stoffet er nytt.
  • Holde fokus: Pomodoro deler arbeidet i korte økter med pause imellom. Interleaving blander beslektede temaer eller oppgavetyper, slik at du må tenke gjennom hvilken fremgangsmåte som passer.
  • Huske: Active recall betyr at du henter frem kunnskapen uten å se i notatene, for eksempel med flashcards eller quiz. Repetisjon over tid sørger for at du gjør det igjen med økende mellomrom.

Fasene overlapper litt. En Feynman-forklaring er også en form for gjenhenting, og en quiz kan avsløre at du ikke har forstått noe. Det gjør ikke noe. Poenget er at du vet hvorfor du bruker en teknikk akkurat nå.

Slik setter du sammen en studieøkt, steg for steg

Her er en økt på omtrent to timer som bruker alle tre fasene. Tidene er bare forslag, så juster dem etter fag og dagsform.

  1. Start med en Pomodoro på 25 minutter og les det nye kapitlet med SQ3R: skumles, still spørsmål og les med spørsmålene i bakhodet.
  2. Ta en kort pause, og forklar deretter det vanskeligste temaet med Feynman-metoden. Merk deg hvor forklaringen stopper opp, og gå tilbake til teksten der.
  3. Bruk neste økt på interleaving: bland oppgaver eller spørsmål fra dette kapitlet med noe du jobbet med forrige uke.
  4. Avslutt med flashcards eller en kort quiz uten notater, og legg det du ikke kunne inn i repetisjonsplanen de neste dagene.
Flashcards i Aria med et spørsmål om vurdering for læring og knappene Didn't know og Knew it.
Flashcards laget fra et notat. Du svarer om du kunne kortet eller ikke, slik at du ser hva som trenger mer repetisjon. Bildet er fra den engelske utgaven.

Én teknikk eller en kombinasjon

Samme kapittel, to ulike arbeidsmåter

Bare flashcards

  • Lag kort med definisjoner rett fra pensum.
  • Pugg kortene til du kjenner igjen svarene.
  • Stå fast når eksamensoppgaven ber deg forklare sammenhengen.

Kombinerte teknikker

  • Les kapitlet med SQ3R og forklar hovedideen med egne ord.
  • Bland temaet med tidligere stoff i en fokusert økt.
  • Test deg selv med kort og repeter dem med økende mellomrom.

Tiden du bruker, trenger ikke å bli lengre. Du fordeler den bare på flere typer arbeid, slik at du både forstår, øver og husker. Det gjør også arbeidet mindre ensformig, og det er lettere å holde motivasjonen oppe når økten har litt variasjon.

Hvordan velger du riktig kombinasjon for faget?

Fag med mye tekst og teori, som historie, pedagogikk eller juss, har ofte mest nytte av SQ3R og Feynman i starten, fulgt av flashcards for begreper. Fag med regning og oppgaveløsning, som matematikk og økonomi, får mye ut av interleaving, fordi du må velge metode selv i stedet for å gjenta samme type oppgave.

Behovet endrer seg også gjennom semesteret. Tidlig bruker du mest tid på å forstå, mens repetisjon og selvtesting tar en større del av tiden når eksamen nærmer seg. Det er derfor nyttig å se på hva du faktisk trenger hver uke, ikke bare følge samme mønster hele tiden.

Anbefalt repetisjon i Aria med to flashcard-sett denne uken, hver med repetisjonsdato, antall kort som trenger mer øving og knappen Øv.
Etter en øvingsrunde får hvert sett en ny repetisjonsdato. Kort du bommet på, gjør at intervallet holdes kort.

Vanlige feil når du kombinerer teknikker

Den vanligste feilen er å ta inn for mye på én gang. Seks nye teknikker i samme uke blir fort mer planlegging enn studering. Begynn heller med to som utfyller hverandre, for eksempel Feynman og flashcards, og legg til en tredje når de sitter.

En annen feil er å hoppe over den siste fasen. Mange forstår stoffet godt etter en god økt, men glemmer å repetere det. Da forsvinner mye av arbeidet i løpet av noen uker. Sett av tid til repetisjon allerede når du planlegger økten, så blir det ikke noe du bare håper å rekke.

Gjør dette nå

  • Sorter teknikkene etter om de hjelper deg å forstå, holde fokus eller huske.
  • Bruk minst én teknikk fra hver fase i løpet av uken.
  • Avslutt hver økt med en kort selvtest uten notater.
  • Legg det du ikke kunne inn i en repetisjonsplan.

FAQ

Hvor mange studieteknikker bør jeg bruke samtidig?

To eller tre er nok for de fleste. Velg gjerne én for å forstå og én for å huske, og legg til flere når de første har blitt en vane.

Hvilke studieteknikker passer best sammen?

Feynman og flashcards er en god start, fordi den ene bygger forståelse og den andre hjelper deg å huske. SQ3R og Pomodoro passer godt sammen når du skal gjennom lange kapitler.

Kan jeg kombinere teknikker rett før eksamen?

Ja, men legg da mest vekt på selvtesting og repetisjon. Bruk Feynman-metoden på de temaene selvtestene viser at du ikke kan godt nok.

Trenger jeg en app for å kombinere studieteknikker?

Nei, men det kan gjøre det enklere å holde oversikt. En app som samler teknikkene og holder styr på repetisjonen, sparer deg for mye planlegging.

Kilder

Kombiner teknikkene på ditt eget pensum

Velg et fag og bruk SQ3R, Feynman, fokusklokker, flashcards og repetisjon på dine egne notater. Prøv Aria gratis i 7 dager.